Přežijte svou první Minecraft noc s AI agentem. Vytrénujte ho, aby sbíral zdroje, vyráběl nástroje a postavil přístřešek před západem slunce.
Zažijte, jak se z žáků stávají „trenéři“ umělé inteligence, kteří naučí svého agenta (AI hráče) spolupracovat a společně přežít první noc v Minecraftu. Nová Hodina AI poskytuje zábavu, programování i porozumění AI v jednom a to zdarma, stačí si jen stáhnout Minecraft Education!
Vašim cílem je přežít první noc bez úhony. Je potřeba zvládnout několik kroků k vybudování potřebných nástrojů a přístřešku, abyste mohli v klidu ulehnout do postele. Ale nebojte, pro začínající hráče máte v příručním inventáři knihu „Průvodce hráče první nocí v Minecraftu“, která vám poskytne užitečné informace, jak postupovat. Hodina tak hezky stírá rozdíly mezi zkušenými hráči klasického Minecraftu a nováčky. (Ale nebojte, nudit se nebudou ani zkušení hráči, kteří by byli rychleji hotoví. Na konci lekce jsou připravené další úkoly a stavební výzvy.)
Aby vám práce šla rychleji od ruky, máte na pomoc vašeho agenta. Ten vám s tímto úkolem pomůže, ale budete ho muset v tomto procesu zaškolit! Agent je hráč s umělou inteligencí – má schopnost kopírovat lidské akce, jako je učení se nových věcí a řešení problémů.
Hra je plná „aha!“ momentů, jako je ladění kódu vašeho agenta nebo sledování, jak mini-agenti těží a staví spolu s vámi.
Mini-agenti jsou letošním hitem Hodiny kódu! Jsou rychlí, roztomilí a vtahují žáky do světa programování a AI.
Kouzlo letošní Hodiny AI spočívá v obrácení rolí: žáci se stávají experty a provázejí svého agenta základními úkoly přežití. Agent začíná bezradně, ale s vaší pomocí se naučí řešit výzvy a vyhýbat se epickým neúspěchům. Je to praktické, kreativní a někdy až vtipné – zvlášť když váš agent postaví přístřešek bez dveří a vy musíte zachránit situaci😁!
Abyste přežili noc, musíte: 1. Posbírat dřevo. 2. Vyrobit nástroje. 3. Postavit přístřešek. 4. Vyrobit dveře. 5. Přidat světlo do místnosti. 6. Postavit postel.
Zní to dost jednoduše, že? Tak hodně štěstí a bavte! se! 😁
Chcete se projít legendární bazilikou svatého Petra? V prostředí Minecraft Education k tomu máte nyní skvělou příležitost, jak prozkoumat jeden z nejznámějších chrámů světa z pohodlí svého domova nebo třídy😉. Připravte se na parádní digitální výlet plný objevování a zábavy.
Žáci díky virtuálnímu světu mohou snadno a zábavně objevovat historii, setkávat se s historickými postavami, řešit praktické úkoly a využívat nástroje umělé inteligence k ochraně kulturního dědictví. Hra propojuje dějepis, technologii i kreativitu, zároveň nabízí učitelům výukové materiály, díky nimž ji snadno začlení do výuky.
V úvodu si procvičíte ovládání hry, zejména pohybu a v zjistíte, jak používat specifické nástroje pro restaurování historických děl i chytrý kompas, který vám pomůže se po bazilice rychleji přemísťovat.
Hrou vás provází Sampietrini – zruční pracovníci, kteří tvoří tým složený z tesařů, zedníků, kovářů, malířů, instalatérů, elektrikářů a dalších řemeslníků. Sampietrini mají důležitou úlohu při zachování a obnově Vatikánu. Nástroje a postupy, které Sampietrini používají, se v průběhu času změnily, ale cíl zůstává stejný – zachování historie a kultury.
Prvním ze čtyř úkolů je obnova Vatikánského obelisku na náměstí svatého Petra.
Nejprve si prohlédnete pomocí VR setu jak původní obelisk vypadal, poté AI skenerem naskenujete dané bloky, které ve správném pořadí nahradíte novými. Nezapomeňte si dobře zaznamenat, jak původní obelisk vypadal, v inventáři proto máte fotoaparát, fotoalbum a knihu s brkem.
Pokud úkol správně splníte, uvidíte zvýšení vašeho pokroku v restaurování, max. 100 %.
Do knihy s brkem či pracovního listu si v průběhu hry mohou žáci zaznamenávat zajímavé historické informace, které se dozví, nebo odpovídat na předem zadané otázky, které najdete v metodických materiálech, zde např. Jakou barvu měl obelisk v roce 75 n.l.?
Druhým úkolem je obnova hrobky svatého Petra, která se nachází pod hlavním oltářem v bazilice sv. Petra.
Způsob obnovy je podobný předchozímu úkolu, opět použijte VR set, AI skener a nahraďte správně poškozené části replikou bloků. Nezapomeňte si zachytit důležité obrázky pomocí fotoaparátu a knihy.
Třetím úkolem je obnova bronzového Baldachýnu, který stojí nad hlavním oltářem a označuje místo hrobky svatého Petra pod ním.
Legenda říká, že část mědi použitá na stavbu sloupů pochází ze starověkého římského Pantheonu. Jiní tvrdí, že byla dovezena z Benátek. Baldachýn a jeho sloupy jsou vyrobeny z bronzu, slitiny mědi a cínu.
K restaurování opět použijte dané AI nástroje a vybavení v inventáři. Jakmile úkol správně splníte, obdržíte zprávu a procento restaurování se zvýší.
Screenshot, Minecraft Education, květen 2025.
Za zmínku určitě stojí i preciznost, se kterou byla bazilika v Minecraftu kostičku po kostičce postavena. A jelikož jsem baziliku v Římě čirou náhodou 😉 loni navštívila, přikládám reálnou fotografii, abyste mohli na vlastní oči porovnat podobnost a propracování.
Fotografie, Řím, srpen 2024.
Čtvrtým úkolem je obnova sloupů v hlavní chrámové lodi.
Sloupy jsou složeny z několika materiálů. Základna sloupu byla vyrobena z travertinu, další části jsou z krásného typu mramoru Carrara, jiné z granitu. Korintské sloupy byly vyrobeny z travertinu a železa. Pro jejich obnovu si nezapomeňte dobře zapsat a nafotit potřebné informace.
10 🗝️ zajímavých oblastí k prozkoumání .
Kromě zmíněných čtyř míst k restaurování se ve hře nachází i další zajímavé části v celé bazilice a jejím okolí. Díky chytrému kompasu se k těmto lokalitám rychle dostanete. Můžete navštívit celkem 10 míst, na kterých se dozvíte nejen zajímavé historické informace, ale také získáte zlaté sběratelské klíče (Vatikánský obelisk, Hrobka sv. Petra, Baldachýn sv. Petra, Sloupy v hlavní chrámové lodi, Trůn sv. Petra, Svatá brána, Kaple sboru, Kaple Nejsvětější svátosti, Vatikánské krypty, Vatikánská nekropole). Pokud nasbíráte všech 10 klíčů odemkne se vám speciální oblast baziliky sv. Petra.
Doporučuji také zařadit následující vyučovací hodinu k diskuzi a zopakování zajímavostí. V rámci této hodiny je vhodné vyhodnotit studentské pracovní listy a případně podnítit žáky k dalšímu samostatnému bádání – například vyhledat další zajímavá místa v katedrále, zjistit o nich informace na internetu a následně je sdílet se spolužáky. My jsme se například zaměřili na sochu Piety.
Pieta byla vytvořena na zakázku jako pomník pro francouzského kardinála Jeana de Billherese. Z hrobu kardinála byla ale v 18. století přesunuta do baziliky sv. Petra, kde je umístěna v první kapli napravo. Socha znázorňuje Marii, jak drží svého mrtvého syna Ježíše Krista poté, co byl sundán z kříže.
Na závěr lze také změnit herní režim na tvořivou hru a bazilikou se volně procházet. Díky tomu si každý žák najde tu nejzajímavější aktivitu – ať už ho baví objevování detailů, procházení zdí nebo třeba chytání virtuálních holubů😂.
Hodně zábavy a příjemnou cestu historií baziliky svatého Petra!
Jednoduše a prakticky si ukážeme, jak efektivně využívat stavebnice LEGO® Education Science při výuce přírodních věd. Během osmi hodin nabitého programu získáte praktické znalosti, které můžete okamžitě využít ve škole.
Dozvíte se, jak na přípravu hodin, odkud čerpat inspiraci i jak organizovat výuku.
Školení nevyžaduje žádné předchozí znalosti, je vedené formou workshopu a vše si společně prakticky ukážeme a procvičíme.
Přijďte si vyzkoušet jak LEGO® Education Science promění výuku v badatelské dobrodružství. Představíme si tři sady, které provázejí děti světem přírodních věd od mateřské školy až po poslední ročníky základní školy. Každá úroveň nabízí promyšleně sestavený set LEGO® kostek, interaktivního hardwaru a přehledně zpracovaných výukových materiálů.
Místokonání: ZŠ Dr. Edvarda Beneše, Jizerská 816, Praha 9 – Čakovice
Termíny, cena a formulář k přihlášení: ruzovka.cz/skoleni Pokud vám žádný termín nevyhovuje, napište, domluvíme se dle Vašich individuálních potřeb.
Školení je 8 hodinové, vhodné pro učitele MŠ a ZŠ. V rámci školení obdrží každý účastník: – osvědčení o absolvování programu (DVPP certifikát) – LEGO® Education učitelskou sadu
Vyzkoušejte nový svět inspirovaný filmem Minecraft a procvičte s žáky kreativitu, kritické myšlení, komunikaci a týmovou spolupráci. Pět zábavných miniher nabízí jedinečný herní zážitek.
Hlavní úkoly hry
Kreativita: Hráči budou muset využít svou představivost a tvořivost k řešení různých výzev.
Kritické myšlení: Úkoly, které vyžadují logické uvažování a schopnost analyzovat situace.
Komunikace: Spolupráce a efektivní komunikace mezi členy týmu je klíčová pro úspěšné dokončení úkolů.
Komunita: Budování a posilování týmového ducha a spolupráce.
Spolupráce: Hráči musí pracovat společně, aby dosáhli společného cíle.
Hra umožňuje režim pro jednoho hráče, ale užijete si ji zejména jako hru pro více hráčů. Multiplayer je jedním z nejoblíbenějších a nejefektivnějších způsobů, jak využít Minecraft ve třídě. Je to také skvělý způsob, jak podpořit spolupráci, komunikaci a řešení problémů, když žáci spolupracují na projektech ve sdíleném světě Minecraftu.
Jeden hráč hru založí a může do ní přizvat až 7 spoluhráčů. V úvodu se pak rozdělí do dvou týmů. Vyzkoušet můžete různé počty, dle počtu žáků. Pokud máte lichý počet žáků, zahrajte si s nimi 😁.
Při vstupu do hry nezapomeňte vybrat nahrání balíčků zdrojů, jinak byste místo některých bloků viděli jen bariéry.
Minihry
Na Stevově kole štěstí si můžete vylosovat následující minihry. Každá hra trvá 3-5 minut.
Lukostřelba:
Dovednosti: Střelba na co nejvíce terčů není jediným cílem. Hráči by měli sledovat herní plochu a hledat kreativní kombinace, aby získali co nejvíce bodů.
Popis: Týmy soutěží ve střelbě na terče lukem a šípy a získávají body pro svůj tým. Bonusové body získávají za střelbu na určité cíle, jako jsou pohybující se důlní vozíky nebo cíl držený moby.
Závod s elytrou (křídly):
Dovednosti: Budování pracovních vztahů se svými spoluhráči je pro vítězství zásadní. Spolupracujte a pomáhejte spoluhráčům, pokud potřebují podporu ve hře i mimo ni.
Popis: Aréna se skládá ze 2 věží a 2 sopek, z nichž každá je určena pro jeden tým. Hráči létají s elytrou (křídly) a shazují TNT do sopky druhého týmu. Za úspěšné shození získají bod pro svůj tým. Vítězem se stává první tým s deseti body.
Boj o „kostku“:
Dovednosti: Komunikace je zásadní. Hráči by se měli domlouvat a taktizovat, jak dlouho držet kostku, kdy ji vzít od soupeřova týmu a kde se schovat.
Popis: Týmy soutěží o to, kdo udrží kostku po nejdelší dobu. Kostka poskytuje hráči bonus k rychlosti, když ji poprvé získá, nicméně postupem času kostka zpomalí vlastníka až do zastavení. Zatímco držíte kostku, skóre vašeho týmu se zvyšuje. Tým, který drží kostku nejdéle, vyhrává minihru.
Oprava mašinky:
Dovednosti: Všichni budou muset spolupracovat a převzít různé role při sestavování stroje. Musí se dohodnout na nejefektivnějším způsobu sestavení každého plánu.
Popis: Týmy se utkají v opravě složitých vynálezů. Hráči uvidí plán s výrobním vzorem. Budou muset shromáždit potřebné součástky a umístit je ve správném pořadí, aby díl vytvořili. Ve hrách pro jednoho hráče, 1v1 a 2v1 budou všichni hráči pracovat na výrobě součástek mašinek. V týmech 2v2 a větších bude muset jeden hráč z každého týmu umístit dokončené díly mašinky ve správném pořadí, aby se stroj opravil. Vyhrává tým, který jako první opraví svou mašinku.
Týmový vzor:
Dovednosti: Hráči musí promyslet nejefektivnější způsob, jak najít a umístit každý blok, který potřebují k dokončení vzoru.
Popis: Týmy pracují na dokončení co největšího počtu vzorů v časovém limitu. Vzor je vystaven oběma týmům, aby jej mohly znovu vytvořit. Hráči sbírají bloky a replikují vzory. Hráč může držet pouze 1 blok najednou.
Velké finále
Tým, který vyhraje tři z pěti zápasů, se účastní finální minihry, kde hráči sbírají smaragdy na ledovém svahu. Hráč, který nasbírá nejvíce smaragdů, se stává vítězem. V případě nerozhodného výsledku určí vítěze zápas.
Pozápasové zamyšlení
Po dokončení hry diskutujte se svými žáky o zkušenostech s hraním Wheel of Steve. Otázky k diskuzi mohou zahrnovat například:
S jakými kreativními řešeními jste během aktivity přišli?
Jakým výzvám jste čelili a jak jste je překonali? Jaké strategie používáte k analýze a řešení problémů?
Jak jste své nápady předali svým kamarádům z týmu? Jaké metody fungovaly nejlépe pro efektivní komunikaci?
Jak jste budovali vztahy a domlouvali se se svými spoluhráči? Jaké kroky jste podnikli, abyste zajistili, že se všichni cítí být součástí týmu?
Jak jste přispěli k úspěchu týmu? Jakou roli jste hráli a jak jste podporovali své spoluhráče?
V prosinci jsme s žáky v rámci projektových dnů vyzkoušeli něco nového – gravírování vlastních dárků! 🎁 Pomocí gravírky Flux Ador jsme vytvořili originální a osobité výrobky, které potěší každého obdarovaného🎄.
Na projektu jsme pracovali vždy s polovinou třídy do 14 žáků. Jednu vyučovací hodinu jsme v Beam Studiu připravovali grafický návrh a další pak věnovali gravírování. Vyzkoušeli jsme si rovnou dva projekty.
💖 Srdíčka pro maminky: Žáci navrhovali a gravírovali krásná dřevěná srdíčka jako dárek pro maminku. Každé srdíčko bylo jedinečné a zachytilo jejich kreativitu.
Jakmile měli žáci návrh hotový, uložili jej do sdílené složky a měli čas na kreslení přáníčka. Srdíčka jsme postupně gravírovali na předem připravené tvary.
Tvary lze samozřejmě řezat zároveň s gravírováním (nejprve gravírování, poté řezání), zabere to ale delší čas a ve dvou vyučovacích hodinách bychom takto velká srdíčka časově nestíhali. Vyřezala jsem je proto den předem.
🎄 Vánoční baňky: Vánoční atmosféru jsme doladili vlastními návrhy baňek, na které si žáci gravírovali své oblíbené motivy. Od tradičních vloček až po vtipné kresby – každý kousek byl zcela originální a připraven ozdobit vánoční stromeček.
Baňky byly o něco menší než srdíčka a na gravírování jsme měli více času. Bylo tak možné nechat žáky vybrat z několika připravených šablon vánočních ozdob a baňky pak vygravírovat a vyřezat najednou.
Beam Studio má velkou databázi již připravených dekorativních prvků. Pokud byste ale měli více času, můžete jako motiv použít v podstatě jakýkoliv obrázek, včetně vlastní tvorby. Kolem tohoto obrázku poté vytvoříte požadovanou linii řezu, přidáte dírku a váš originální dárek je tu. 👌
Naše gravírka Flux Ador nám umožnila posunout tvořivost na úplně novou úroveň. Žáci si vyzkoušeli celý proces – od návrhu až po samotné gravírování. Byl to skvělý způsob, jak podpořit kreativitu, manuální zručnost a radost z tvoření. ✨
Gravírovat a řezal lze z různých materiálů, já jsem zatím vyzkoušela různé typy dřevěných desek, černý plast a kůži.
Podobné aktivity nám ukazují, že s moderní technikou dokážeme spojit tradice s novými technologiemi a vytvořit krásné a smysluplné projekty.
Děkuji všem žákům za jejich nadšení a těším se na další tvoření!👌😀👧👦👍